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“高校版”东北秧歌怎么扭?

2020-09-27 04:00:02
作者:黑帽廉颇

如今,人们对追求时尚趋势越来越感兴趣。传统的秧歌正在逐渐淡出人们的生活和娱乐 。但是 ,私立大学正与时俱进,不断依靠自己的平台和人力资源将秧歌文化渗透到中小学生和社区中的老年和非舞蹈大学生中  。

ona呐嗓音高,舞蹈优美 。9月16日,24名舞蹈学生在东北师范大学人文学院一号教学楼排练东北秧歌剧《奶奶场》。当现场的民间舞蹈符合高校的专业艺术安排时,将是一场精彩而丰盛的视听盛宴 。

不久前,教育部宣布了2020年批准的26家接受中国优秀传统文化传承的国家高校名单 。该学校成功申请了东北秧歌的传承项目 ,并成为吉林省唯一入选的大学。

说到东北秧歌 ,许多人给人的第一印象是红色和绿色的衣服以及植根于田野的浓郁乡村风味。在城市生活中流行各种广场舞的那一刻,人们几乎看不到秧歌的影子。。实际上,东北秧歌作为传统民间舞蹈  ,历史悠久 ,具有独特的文化价值。

“东北秧歌起源于东北劳动人民的长期社会生产和实践活动 。它已有300多年的历史。它受到民间文化的影响和影响 ,形成了一种独特的民间舞蹈形式,包含了东北地区的开放性 ,多样性和包容性。审美观念和独特的审美品味 。”东北师范大学人文学院音乐舞蹈戏剧学院舞蹈老师王钊说。

随着演出市场的不断成熟 ,东北秧歌也已从舞台移到舞台。在1997年春节联欢晚会上 ,赵本山和范伟表演的素描“红高粱模型队”中,王小燕扮演的“小辣椒”形象使秧歌在全国范围内广受欢迎。在2019年春节联欢晚会的长春分校  ,东北秧歌舞再次登上舞台 ,东北师范大学人文学院的140名学生参加了比赛。

此外,在舞蹈教学领域 ,东北秧歌自新中国成立之初就被列入国家舞蹈教材 ,并被中央民族大学,北京舞蹈学院等舞蹈专业广泛使用。。它也是一个民族民间舞蹈专业 。舞蹈课程中的必修舞蹈  。

如今,起源于民间的东北秧歌可能由于“地球与乡村”的巨大影响而在下降,但在大学教育和专业绩效领域仍然占有重要地位。

“然而,植根于土地的这种艺术形式的根基和灵魂仍然在劳动人民之中 。我们的职业的重要任务是去基层和民间去挖掘东北秧歌文化的素材 ,并重塑东北师范大学人文学院音乐 ,舞蹈与戏剧学院舞蹈系主任张万里说,东北秧歌向学校的转移和专业教学的形成材料对于传统艺术的传承和创新非常重要 。

9月初,张万里率队前往四平市荔树县 ,对当地原始风守秧歌进行了检查。这位72岁的资深艺术家杨建英是为数不多的继承人之一。她的舞步都来自老挝在艺术上用诸如风扇和手帕之类的道具来表达诸如割麦,捆扎,养麦之类的活动 ,这非常吸引人。

“在吉林,真正的老画家和老秧歌越来越少,甚至濒临灭绝。许多人对东北秧歌有肤浅的了解,却不了解其深刻而生动的文化内涵。”张万里说。她和学院的老师带着一种紧急的危机感,不断地进行发掘 ,保护和传承工作,但是保护工作的进展很难跟上传统东北秧歌的灭亡 。

张万里告诉记者,东北秧歌的艺术影响力不仅限于舞蹈艺术领域 。从东北地区现有的传统表演艺术形式来看,东北秧歌有许多戏曲形式,例如济剧,辽剧,龙江戏 ,二人专等。由于两国关系密不可分,东北秧歌的传承对东北文化艺术的发展具有重要意义 。保持我们民族文化的多样性,保持文化意识和增强文化自信心也具有重要价值 。

“根源不能丢失,但是创新也是非常必要的 。东北秧歌不应该是少数人的文化,而是更普通人的文化。”张万里说 。

“我们之所以在全国普通高校申请全国优秀中国传统文化传承基地项目,是为了搭建一座桥梁,一方面发掘和传承原始的民间舞蹈 ,另一方面进行提炼。将其转化为专业的教材和作品;研究交流方法,更好地适应社会需求,并使用多种方法将这种文化传授给具有不同教育背景的人们。”张万里说。

自2015年以来 ,学校先后建立了20所城乡中小学美术教育实践基地 。学校创建的东北秧歌跨班练习和东北秧歌舞蹈组合在各种项目中得到了推广,累计课程覆盖了6000多人 。

同时,积极组织师生深入文化中心和社区,开展群众健康舞蹈项目,建立15个社区艺术教育实践基地,创建东北东北地区一系列中老年秧歌人民健康舞蹈教材。,并定期举办表演 ,以丰富中老年人社区。在精神文化生活的同时,东北秧歌的社会影响力和知名度将得到提高 。在流行期间,学校还在线转移了课程,吸引了5,000多人 。

“从大二开始,我每周都在社区和学校为老年人和孩子们教东北秧歌。在继承这一传统文化的同时 ,我还锻炼了自己的沟通和实践能力。”舞蹈大四学生刘一超说 。她还担心人们可能不喜欢东北秧歌,但实际上,无论您是老人还是小孩,只要您了解秧歌的较深文化和技能 ,您就会感兴趣。

负责学校对外推广工作的舞蹈老师李卓告诉记者,在继承过程中,老年人在社区中的接受程度较高。有些人以前有自己的秧歌队。学校需要做的是在其原始基础上建立。进行艺术上的升华 ,例如讲授舞蹈技巧,以使舞蹈动作更优美,同时引入学校原始的和更经典的秧歌曲目 。

更加困难的是如何使像东北秧歌这样的中小学儿童。“我们也确实有很多担忧 。为了吸引孩子们的兴趣 ,在创作上花费了很多思想 。“张万里说,她和他们的团队特别结合了许多时尚元素来创建秧歌的动作和配乐 。例如  ,舞蹈动作融合了运动风格,节奏感更强 。配乐在保留传统呐,锣和的同时,还可以与其他乐器一起演奏。儿童的声音诠释了民间音乐的风格,旋律生动活泼  。

“在创建班级之间的秧歌练习时,我们需要根据孩子们的接受程度逐一完成草稿,并不断对其进行调整和改进 。我们对其前后进行了不少于20次的修改 。”李卓说。

让张万里感到惊讶的是,今年下半年,学校被批准为国家继承基地后,舞蹈专业开设了两个学校级的公共选修课,即“东北秧歌表演的基础与实践”和“东北地区”。舞蹈文化”。注册状态非常受欢迎,共有110个名额被抢。

将来,学校计划在基地的帮助下 ,努力将东北秧歌传递给10,000多人 。“目前,我们正在准备建立东北秧歌俱乐部,同时,我们必须向学校申请在东北秧歌周围开设艺术综合课程 ,并建立一个在线交流平台,以整合和共享秧歌文化资料,以便更多的人可以体验到东北秧歌的独特魅力。”学校的舞蹈老师李扬说。

本报记者刘杉杉通讯员谢克静

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